News Release - Task force makes recommendations on strengthening connections between high school, college and business

DENVER -- The Secondary, Postsecondary and Work-based Learning Integration Task Force released its report with recommendations on bolstering connections between the classroom, careers and college to ensure all learners by the time they are 21 have no-cost access to:

• In-demand industry credential attainment.
• College credit that is part of a defined postsecondary workforce readiness pathway. 
• High-quality work-based learning opportunities.

The task force, established by House Bill 22-1215, was charged with developing and recommending policies to expand programs that integrate secondary, postsecondary, and work-based learning opportunities in every region of the state. The Colorado Department of Education, Colorado Department of Higher Education, Colorado Community College System, and the Colorado Workforce Development Council co-led the task force. 

Meeting 15 times over the past year, the task force determined there is a disconnect in Colorado between secondary, higher education and businesses regarding preparing learners to become successful workers. Inspired by Jobs for the Future’s The Big Blur: An Argument for Erasing the Boundaries, the task force’s recommendations aim to lower the boundaries between key transition points along the learner-to-worker journey to create “a singular, more flexible system.” 

Recommendations, which will take time to implement, include streamlining postsecondary workforce readiness programs under one umbrella to ease administrative burdens, collecting short and long-term data, consistently funding programs and raising public awareness of work-based learning programs. 

Education Commissioner Susana Córdova welcomed the recommendations and lauded the many districts around Colorado that already have made investments and created robust systems that blur the lines between K-12 and college and career. 

“I’m incredibly optimistic that the recommendations outlined by the task force create a roadmap that will lead us to more meaningful high school experiences for our students that open their eyes to potential careers and help prepare them through college courses and work-based learning opportunities,” Córdova said.

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Equipo especial realiza recomendaciones para fortalecer conexiones entre la escuela secundaria, la universidad y las empresas

DENVER –  El Equipo Especial de Integración de Aprendizaje Secundario, Postsecundario y Basado en el Trabajo publicó un informe con recomendaciones para reforzar las conexiones entre el salón de clases, las carreras profesionales y la universidad para asegurar que todos los estudiantes, para cuando tengan 21 años, tengan acceso sin costo a:

• Credenciales industriales en demanda

• Créditos universitarios que formen parte de un camino definido para la preparación laboral postsecundaria.

• Oportunidades de aprendizaje de alta calidad basadas en el trabajo.

El equipo especial, establecido por el Proyecto de Ley 22-1215, fue encargado de desarrollar y recomendar políticas para expandir programas que integren oportunidades de aprendizaje secundario, postsecundario y basado en el trabajo en todas las regiones del estado. El Departamento de Educación de Colorado, el Departamento de Educación Superior de Colorado, el Sistema de Colegios Comunitarios de Colorado y el Consejo de Desarrollo de la Fuerza Laboral de Colorado codirigieron el equipo especial.

Reuniéndose 15 veces durante el último año, el equipo especial determinó que existe una desconexión en Colorado entre la educación secundaria, la educación superior y las empresas en cuanto a la preparación de los estudiantes para convertirse en trabajadores exitosos. Inspirados por Jobs for the Future "The Big Blur: An Argument for Erasing the Boundaries", las recomendaciones del equipo especial tienen como objetivo reducir las barreras entre los puntos clave de transición a lo largo del camino de estudiante a trabajador para crear "un sistema más singular y flexible".

Las recomendaciones, que llevarán tiempo implementar, incluyen la simplificación de los programas de preparación laboral postsecundarios bajo un mismo techo para aliviar las cargas administrativas, como la recolección de datos a corto y largo plazo, la financiación de programas y aumentar la conciencia del público sobre los programas de aprendizaje basados ​​en el trabajo.

La Comisionada de Educación, Susana Córdova, recibió en agradecimiento las recomendaciones y elogió a los distritos de Colorado que ya han realizado inversiones y creado sistemas sólidos que nublan las líneas entre K-12,  las universidades y las carreras.

“Soy increíblemente optimista en cuanto a que las recomendaciones descritas por el equipo especial crean una ruta que nos llevará a experiencias de escuela secundaria más significativas para que nuestros estudiantes abran los ojos a carreras potenciales y los ayuden a prepararse a través de cursos universitarios y oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo. ”, dijo Córdova.

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