News Release -- 6/14/24 -- Colorado State Board of Education approves 19 school construction projects funded through Building Excellent Schools Today grants 

June 14, 2024

Colorado State Board of Education approves 19 school construction projects funded through Building Excellent Schools Today grants 

GLENWOOD SPRINGS -- School districts, educators, and students across Colorado will benefit from new and improved facilities through the support of $183 million in Building Excellent Schools Today (BEST) grants. 

In its June meeting that was held in Glenwood Springs on Wednesday and Thursday, the Colorado State Board of Education approved 19 school construction grants for 15 school districts, two charter schools and one Board of Cooperative Educational Services (BOCES). 

“Colorado students and educators need and deserve high-quality spaces and places for learning,” said Education Commissioner Susana Córdova. “BEST grants not only support school districts with new construction but also provide funding to keep existing buildings in good repair. We know that learning environments matter and BEST funds are an important investment in strengthening our state’s public school system.”   

The approved BEST projects for the 2024-25 cycle include:

• $68.9 million for PK-12 school replacement in Kiowa School District C-2 (requires the passage of a local bond measure); 
• $14.9 million for K-12 building improvements including security upgrades and roofing and HVAC replacement at Pinnacle Charter School in Adams County;
• $17.8 million to support the consolidation of the elementary and middle schools in Platte Canyon School District 1; 
• $10.6 million for HVAC improvements at the Gunnison Community School in Gunnison Watershed RE1J; and
• $9.5 million for HVAC and security improvements at multiple schools in Delta County 50(J) School District.

Of those projects, approximately $120 million will be funded by income earned from the Colorado State Land Board, marijuana excise taxes, spillover from the Colorado Lottery and interest earned. Applicants will be expected to contribute about $63 million in matching funds, representing $183 million in total project costs. Some projects are contingent upon the approval of bond elections by school district voters.

BEST grants are intended to improve health, safety, security and technology in public schools and are open to all Colorado school districts, BOCES, charter schools, and the Colorado School for the Deaf and the Blind. The Capital Construction Assistance Board reviews applicants before being recommended to the State Board of Education. Since 2008, BEST has contributed to more than $3.7 billion in school improvement projects in almost every district in the state, including the awards for this grant cycle.

CDE’s Capital Construction Unit works to assess every school facility in the state every five years to maintain accurate and consistent data for the Capital Construction Assistance Board. Assessments have determined Colorado public schools need more than $20 billion worth of capital improvements, a figure that constantly evolves as schools are renovated or replaced, and cost escalation increases construction costs. More information about capital projects is available on the department’s website.

Preliminary statewide spring assessments released and accountability implications

The board heard preliminary results for the 2024 spring state assessments, including the Colorado Measures of Academic Success (CMAS), PSAT and SAT. The department anticipates releasing final results, including state, district- and school-level data, in August.

Preliminary CMAS English Language Arts (ELA) results are similar to pre-pandemic levels in four out of six grades (grades 3, 5, 6 and 7). CMAS math results in grades 3-6 were comparable or above pre-pandemic levels.

The PSAT and SAT were administered differently than in previous years, with the test being fully online, shifting content distributions, and using different item types. Colorado's preliminary results on the PSAT/SAT reflect national and international trends: 

• Overall PSAT and SAT reading and writing scores were similar  to the 2023 results;

• PSAT/SAT math scores were significantly lower than in 2023 -- as many as four to seven percentage points lower for students who met and exceeded expectations. 

Based on the changes with the 2024 PSAT and SAT tests, the board voted to approve an adjustment in the 2024 Achievement and Postsecondary & Workforce Readiness sub-indicator targets related to PSAT and SAT in the School and District Performance Frameworks. The department is expected to use the 15th, 50th and 85th percentiles on the new digital 2024 PSAT and SAT results.

Board directs Aurora Public Schools to continue partial management for North Middle School with a new manager

The state board voted to approve Aurora Public Schools' partial management plan for North Middle School, which has earned the lowest ratings on the state’s accountability system for more than five years due to low test scores and inadequate academic growth. The school will work with TNTP – an educational nonprofit that is working with other schools and districts in Colorado. 

Under the approved partial management plan, which was recommended by the independent State Review Panel and supported by the department, the school will focus on increased instructional leadership support and oversight, including consistent and high-quality coaching for teachers and leaders.

Board directs Aurora Central Campus to continue its innovation plan and bolster with partial management 

The state board directed Aurora Central Campus to continue implementing its innovation plan while adding TNTP as a partial manager to improve academic systems. In 2022, Aurora Central High School joined with the newly opened Charles Burrell Visual and Performing Arts K-8 to become a K-12 campus. Aurora Central High School has earned the lowest ratings on the state’s accountability system since 2010. 

The State Review Panel recommended a partial management and innovation plan, noting the arts program has made a positive impact on the campus community.

If performance ratings do not improve in both Aurora schools, representatives from the schools and Aurora Public Schools must return to the board in 2026. 

Commissioner Córdova presents CDE’s theory of change to the board

Colorado Education Commissioner Susana Córdova presented to the board CDE’s Theory of Change and strategic priorities. The department is in the process of developing a strategic plan based on that Theory of Change and priorities.

In other action, the board:

• Voted 7-2 to deny a waiver submitted by Colorado Springs School District 11 on behalf of Thomas MacLaren charter school, which sought waivers on rules around Individual Career and Academic Plans. 

• Voted 8-1 to approve the other 16 waivers submitted by Colorado Springs School District 11 on behalf of Thomas MacLaren School. 

• Voted to deny Aguilar RE-6 School District’s application for certification of a multidistrict online school on behalf of Global Education Colorado.

14 de junio de 2024

El Consejo de Educación del Estado de Colorado aprueba 19 proyectos de construcción de escuelas financiados a través de las subvenciones Construir Escuelas Excelentes Hoy

GLENWOOD SPRINGS -- Los distritos escolares, los educadores y los estudiantes de todo Colorado se beneficiarán de instalaciones nuevas y mejoradas gracias al apoyo de 183 millones de dólares en subvenciones para Construir Escuelas Excelentes Hoy (BEST, por sus siglas en inglés). 

En su reunión de junio que se celebró en Glenwood Springs el miércoles y el jueves, la Junta de Educación del Estado de Colorado aprobó 19 subvenciones para la construcción de escuelas para 15 distritos escolares, dos escuelas charter y una Junta de Servicios Educativos Cooperativos (BOCES por sus siglas en inglés). 

“Los estudiantes y los educadores de Colorado necesitan y merecen espacios y lugares de alta calidad para aprender," dijo la Comisionada de Educación, Susana Córdova. "Las subvenciones BEST no sólo apoyan a los distritos escolares con nuevas construcciones, sino que también proporcionan financiación para mantener los edificios existentes en buen estado. Sabemos que los ambientes de aprendizaje importan y los fondos de BEST son una inversión importante en la consolidación del sistema escolar público de nuestro estado."   

Los proyectos BEST aprobados para el ciclo 2024-25 incluyen:

• 68.9 millones de dólares para la sustitución de escuelas PK-12 en el Distrito Escolar Kiowa C-2 (requiere la aprobación de una medida de bonos locales); 
• 14.9 millones de dólares para mejoras de edificios K-12, incluyendo mejoras de seguridad y sustitución de techos y HVAC en Pinnacle Charter School en el condado de Adams;
• 17.8 millones de dólares para apoyar la consolidación de las escuelas primarias y secundarias en el Distrito Escolar 1 de Platte Canyon; 
• 10.6 millones de dólares para mejoras HVAC en la Escuela de la Comunidad Gunnison en Gunnison Watershed RE1J; y
• 9.5 millones de dólares para mejoras en la climatización y la seguridad de varias escuelas del distrito escolar 50(J) del condado de Delta.

De esos proyectos, aproximadamente 120 millones de dólares se financiarán con los ingresos obtenidos de la Junta de Tierras del Estado de Colorado, los impuestos especiales sobre la marihuana, los excedentes de la Lotería de Colorado y los intereses generados. Se espera que los solicitantes aporten unos 63 millones de dólares en fondos de contrapartida, lo que representa 183 millones de dólares en costes totales del proyecto. Algunos proyectos están supeditados a la aprobación de elecciones de bonos por parte de los votantes de los distritos escolares.

Las subvenciones BEST tienen por objeto mejorar la salud, la seguridad y la tecnología en las escuelas públicas y están abiertas a todos los distritos escolares de Colorado, BOCES, escuelas charter y la Escuela para Sordos y Ciegos de Colorado. La Junta de Asistencia para la Construcción de Capital revisa a los solicitantes antes de ser recomendados a la Junta Estatal de Educación. Desde 2008, BEST ha contribuido a más de $3.7 mil millones en proyectos de mejora de la escuela en casi todos los distritos en el estado, incluyendo los premios para este ciclo de subvenciones.

La Unidad de Construcción de Capital del CDE trabaja para evaluar cada instalación escolar en el estado cada cinco años para mantener datos precisos y consistentes para la Junta de Asistencia de Construcción de Capital. Las evaluaciones han determinado que las escuelas públicas de Colorado necesitan mejoras de capital por valor de más de 20,000 millones de dólares, una cifra que evoluciona constantemente a medida que las escuelas se renuevan o reemplazan, y la escalada de costos aumenta los gastos de construcción. Más información sobre proyectos de capital está disponible en el sitio web del departamento.

Publicación de las evaluaciones estatales preliminares de primavera e implicaciones para la responsabilidad.

La junta escuchó los resultados preliminares de las evaluaciones estatales de primavera de 2024, incluyendo el Examen de Medidas de Éxito Académico de Colorado (CMAS por sus siglas en inglés), el PSAT y el SAT. El departamento prevé publicar los resultados finales, incluidos los datos a nivel estatal, de distrito y de escuela, en agosto.

Los resultados preliminares del CMAS de Artes del Lenguaje Inglés (ELA) son similares a los niveles pre pandémicos en cuatro de los seis grados (grados 3, 5, 6 y 7). Los resultados del CMAS de matemáticas en los grados 3 a 6 fueron comparables o superiores a los niveles pre pandémicos.

El PSAT y el SAT se administraron de forma diferente que en años anteriores, con el exámen totalmente en línea, cambiando la distribución de los contenidos y utilizando diferentes tipos de elementos. Los resultados preliminares de Colorado en el PSAT/SAT reflejan las tendencias nacionales e internacionales: 

• Los resultados globales del PSAT y del SAT en lectura y escritura fueron comparables a los de 2023;
• Los resultados del PSAT/SAT de matemáticas fueron significativamente más bajos que en 2023: entre cuatro y siete puntos porcentuales menos para los estudiantes que cumplieron y superaron las expectativas. 

En base a los cambios con las pruebas PSAT y SAT de 2024, la junta votó para aprobar un ajuste en los objetivos de los indicadores de Rendimiento y Preparación Postsecundaria y Laboral de 2024 relacionados con PSAT y SAT en los Marcos de Rendimiento Escolar y Distrital. Se espera que el departamento utilice los percentiles 15, 50 y 85 en los nuevos resultados digitales del PSAT y SAT de 2024.

La Junta indica a las Escuelas Públicas de Aurora que continúen la gestión parcial de la Escuela Secundaria Norte con un nuevo gestor

La junta estatal votó para aprobar el plan de gestión parcial de las Escuelas Públicas de Aurora para North Middle School, que ha obtenido las calificaciones más bajas en el sistema estatal de responsabilidad durante más de cinco años debido a los bajos resultados en los exámenes y a un crecimiento académico inadecuado. La escuela trabajará con TNTP, una organización educativa sin ánimo de lucro que colabora con otras escuelas y distritos de Colorado. 

En virtud del plan parcial de gestión aprobado, que fue recomendado por el Grupo de Revisión Estatal independiente y apoyado por el departamento, la escuela se centrará en un mayor apoyo y supervisión del liderazgo pedagógico, incluida una formación coherente y de alta calidad para maestros y líderes.

La Junta encarga al Campus Central de Aurora que continúe con su plan de innovación y se refuerce con la gestión parcial 

La junta estatal indicó al Campus Central de Aurora para continuar implementando su plan de innovación al tiempo que añade TNTP como gestor parcial para mejorar los sistemas académicos. En 2022, Aurora Central High School se unió al recién inaugurado Charles Burrell Visual and Performing Arts K-8 para convertirse en un campus K-12. Aurora Central High School ha obtenido las calificaciones más bajas en el sistema de responsabilidad del estado desde 2010. 

El Panel de Revisión Estatal recomendó un plan parcial de gestión e innovación, señalando que el programa de artes ha tenido un impacto positivo en la comunidad universitaria.

Si las calificaciones de rendimiento no mejoran en ambas escuelas de Aurora, los representantes de las escuelas y de las Escuelas Públicas de Aurora deberán volver a la junta en 2026. 

La Comisionada Córdova presenta a la Junta la teoría del cambio del CDE

La Comisionada de Educación de Colorado, Susana Córdova, presentó a la junta directiva del CDE la Teoría del cambio y prioridades estratégicas. El departamento está elaborando un plan estratégico basado en esa Teoría del Cambio y en sus prioridades.

En otra acción, el consejo:

• Votó 7-2 para denegar una exención presentada por el Distrito Escolar 11 de Colorado Springs en nombre de la escuela chárter Thomas MacLaren, que buscaba exenciones en las normas sobre Carrera Individual y Planes Académicos. 
• Votó 8-1 para aprobar las otras 16 exenciones presentadas por el Distrito Escolar 11 de Colorado Springs en nombre de la Escuela Thomas MacLaren. 
• Votó para denegar la solicitud del Distrito Escolar Aguilar RE-6 para la certificación de una escuela en línea multidistrito en nombre de Global Education Colorado.

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