News Release -- Colorado State Board of Education hears from Adams 14 and continues partial management plan

May 9, 2024

Colorado State Board of Education hears from Adams 14 and continues partial management plan

DENVER - At its May meeting, the Colorado State Board of Education heard an update on the progress being made in Adams 14 School District and approved the district’s request to continue its partial management plan with its external manager TNTP.

The district and its main high school – Adams City High School – have earned the lowest ratings in the state’s accountability system for more than 10 years due to low test scores, inadequate academic growth, low graduation rates and high dropout rates. 

In October, the district asked for a May 2024 rehearing to update its partial management plan to reflect the focus of the current work with TNTP and to work with additional partners. 

On Wednesday, representatives from Adams 14 presented performance data including information from assessments given to English-language learners. The district shared that they are seeing growth in reading and math across the system. The district presented a plan to work with an external manager, TNTP, and other partner organizations to improve teaching and learning by continuing to reshape academic systems and bolster efforts to recruit and retain high-quality staff. The high school’s plan mirrored that of the district with the added component of building out post-secondary-focused academies across the school.

CDE staff members who have been working with Adams 14 also reported positive results, saying that the district  has “developed a five-year strategic plan that… articulates the district’s mission and vision” and that “local assessment data are indicating progress in student outcomes.” 

 CDE’s Executive Director of School and District Transformation Lindsey Jaeckel said that the strength of the plan is the district’s “clear implementation of benchmarks and student outcome targets, along with its approach to ongoing progress monitoring.” The board approved the district’s request to continue the partial management plan with a 7-1 vote with one excused.

The board also approved a partial management plan for Adams City High Schools with a 6-2 vote with one member excused.  Jaeckel said that the high school’s plan “meets the expectations of rigorous standards and, if implemented, can have significant, urgent, and positive impact on student learning.”

Board approves revisions to standards recommendations

The board approved revisions to the recommendations for computer science, English language development, physical education and world language standards. By August, staff will incorporate the approved revisions and post the new standards on CDE’s website. Additionally, staff previewed the next cycle in the revision cycle, which will include comprehensive health; reading, writing, and communicating; math; and science. That process will start in the summer and fall with benchmarking and initial public input. Committee recruitment, application and selection will occur in the spring of 2025 with committee drafts of proposed revisions completed by the summer of 2025. 

Gov. Polis addresses board about initiatives

Gov. Jared Polis on Thursday thanked the board for its collaboration on education initiatives and discussed various state education-related programs and legislation that passed the 2024 General Assembly, which adjourned yesterday.  Polis, who was once the chair of the State Board of Education, celebrated initiatives such as ending the state’s budget stabilization factor, the new school finance formula, afterschool learning programs, the state’s investment in math with the free online curriculum Zearn and Colorado’s universal preschool program. 

Board sets hearing on rules for school transportation

CDE identified several technical adjustments to transportation standards to ensure the rules appropriately reflect federal regulations, state laws and best practices. On Thursday, the board voted 8-0 with one member excused to approve a notice of rulemaking to set Colorado minimum standards governing school vehicles and setting rules for the operations, maintenance and inspection of school vehicles. The rulemaking hearing has been scheduled for the board’s August meeting.

In other action, the board:

• Unanimously approved changes to the rules for the Administration, Certification and Oversight of Colorado Online Programs (1 CCR 301-71), which were updated to address a technical edit based on stakeholder input during the earlier school finance rulemaking.
• Unanimously approved amendments to (1 CCR 301-8), the Rules for the Administration of the Exceptional Children’s Educational Act based on Senate Bill 23-219 and HB 23-1289. CDE also received public comments not related to the proposed amendments.  The board directed CDE to work with stakeholders to analyze and recommend changes to the rules for the Administration of the Exceptional Children’s Education Act. 

9 de mayo de 2024

La Junta Estatal de Educación de Colorado escucha a Adams 14 y continua un plan de administración parcial

DENVER -- En su reunión de mayo, la Junta estatal de educación de Colorado escuchó actualizaciones sobre el progreso logrado en el distrito escolar Adams 14 y aprobó la petición del distrito de continuar su plan de administración parcial con su administrador externo TNTP. 

El distrito y su escuela secundaria principal  – Adams City High School – han recibido la puntuación más baja en el sistema de rendición de cuentas del estado por más de diez años debido a sus puntuaciones bajas en los exámenes, el crecimiento académico inadecuado, porcentajes bajos de graduación y un alto porcentaje de abandono de estudios.

En octubre, el distrito solicitó una nueva audiencia en mayo de 2024 para actualizar su plan de administración parcial para que se refleje el enfoque de su trabajo actual con TNTP y para trabajar con socios adicionales.

El miércoles, representantes de Adams 14 presentaron datos de rendimiento incluyendo información de evaluaciones provistas a estudiantes del idioma inglés. El distrito compartió que están observando crecimiento en lectura y matemáticas en todo el sistema. El distrito presentó un plan para trabajar con un administrador externo, TNTP, y otras organizaciones asociadas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de la continua reconstrucción de sistemas de educación y esfuerzos de apoyo en reclutamiento y retención del personal de alta calidad. El plan de la secundaria refleja el plan del distrito con la adición de la creación de academias enfocadas en estudios postsecundarios en toda la escuela.

Miembros del personal del CDE que han trabajado con Adams 14 también reportaron resultados positivos, mencionando que el distrito ha “desarrollado un plan estratégico de cinco años que… articula la misión y visión del distrito” y que “ los datos locales de evaluación indican progreso en los resultados estudiantiles.”

La Directora ejecutiva de transformación de escuelas y distritos Lindsey Jaeckel dijo que la fuerza del plan del distrito es la “clara implementación de puntos de referencia y las metas de los resultados estudiantiles, junto a su acercamiento a su continuo progreso de monitoreo.” La junta aprobó la solicitud de continuar en un plan de administración parcial con una votación de 7-1 con un voto ausente. 

La junta también aprobó un plan de administración parcial para las secundarias de Adams City con un voto de 6-2 con un miembro excusado. Jaeckel dijo que el plan de la secundaria “cumple las expectativas de las rigurosas normas y, si se implementa, puede tener un impacto significativo, urgente, y positivo en el aprendizaje estudiantil.”  

La Junta aprueba las revisiones de las recomendaciones estándar

La junta  aprobó las revisiones de las recomendaciones  En agosto, el personal incorporará las revisiones aprobadas y publicará los nuevos estándares en el sitio web del CDE. Además, el personal presentó un avance del próximo ciclo de revisión, que incluirá salud integral; lectura, escritura y comunicación; matemáticas; y ciencias. Ese proceso se iniciará en el verano y el otoño con la evaluación comparativa y la opinión pública inicial. El reclutamiento, la solicitud y la selección del comité ocurrirán en la primavera de 2025 y los borradores del comité de las revisiones propuestas se completarán en el verano de 2025. 

El Gobernador Polis se dirige a la Junta en referencia a las iniciativas

El gobernador Jared Polis agradeció el jueves a la junta por su colaboración en las iniciativas de educación y discutió varios programas estatales relacionados con la educación y la legislación que aprobó la Asamblea General de 2024, que se cerró ayer.  Polis, que una vez fue el presidente de la Junta Estatal de Educación, celebró iniciativas tales como poner fin al factor de estabilización del presupuesto del estado, la nueva fórmula de financiación escolar, programas de aprendizaje después de la escuela, la inversión del estado en matemáticas con el plan de estudios en línea gratuito Zearn y el programa preescolar universal de Colorado. 

La Junta fija una audiencia sobre las normas para vehículos escolares

CDE identificó varios ajustes técnicos a las normas de transporte para asegurar que las reglas reflejen adecuadamente las regulaciones federales, las leyes estatales y las mejores prácticas. 

El jueves, la junta votó 8-0 con un miembro ausente para aprobar un aviso de reglamentación para establecer las normas mínimas de Colorado que rigen los vehículos escolares y el establecimiento de normas para las operaciones, mantenimiento e inspección de vehículos escolares. La audiencia de reglamentación se ha programado para la reunión de agosto de la junta.

En otra acción, la junta:

• Aprobó por unanimidad los cambios a las normas para la Administración, Certificación y Supervisión de los Programas en Línea de Colorado (1 CCR 301-71), que se actualizaron para abordar una edición técnica basada en las aportaciones de las partes interesadas durante la anterior reglamentación de las finanzas escolares.
• Aprobó por unanimidad las enmiendas a (1 CCR 301-8), las Reglas para la Administración de la Ley de Educación de Niños Excepcionales  basada en el proyecto de ley del Senado 23-219 y HB 23-1289. El CDE también recibió comentarios del público no relacionados con las enmiendas propuestas.  La junta indicó al CDE que trabajará con las partes interesadas para analizar y recomendar cambios a las reglas para la Administración de la Ley de Educación de Niños Excepcionales.

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